at.blackmilkmag.com
Neue Rezepte

Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News

Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


Außerdem liebt Mary Louise Parker Avocados und Maria Menounos sehnt sich nach einem guten Bier

Willkommen zurück zum ersten Teil der Doppel-Promi-Zusammenfassung dieser Woche. Was ist diese Woche an Prominentennachrichten interessant? Miley Cyrus hatte einen Mixer Bender, Suri-Kreuzfahrt feiert ihren sechsten Geburtstag mit Eis und April Bloomfield gekochtes Abendessen für Chuck Bass und Gesellschaft.

Restaurant Buzz

• Neue Eltern Hilary Duff und Ehemann Mike Comrie mit Freunden zu einem ruhigen Abendessen im Soho House in Los Angeles zu Abend gegessen. [Menschen]

Mit den Sternen tanzen Darsteller William Levy und Freundin Elizabeth Gutierrez hatte eine Verabredung im Mastro's Steakhouse in LA. [Gesellschaftliches Leben]

• Sofia Vergara, ihr Sohn Manolo und ihr Freund Nick Loeb speisten im New Yorker Sant Ambroeus im New Yorker West Village. [Die tägliche Post]

Gesehen und gehört

• Der Koch des gefleckten Schweins April Bloomfield Cameod und kochte ein britisches Festmahl an Gossip Girl diese Woche auf Wunsch von Leighton Meesters Blair und Penn Badgelys Dan. [Zagat]

• Bei ihrer Ankunft in Manhattan zu ihrem sechsten Geburtstag, Suri-Kreuzfahrt und Mama Katie Holmes hielten für dringend benötigte Eistüten an, nachdem sie ihren Hubschrauber verlassen hatten. [Pop-Zucker]

• Eine perfekte Nacht für Maria Menounos besteht aus Bier und beladenen Kartoffelschalen. [Uns]

Jason Segel verstärkt seine Bemühungen, sich zu engagieren Michelle Williams. Quellen sagen: "Er passt mehr auf sich auf, trainiert, isst richtig und kleidet sich besser. Im Grunde benimmt er sich nicht mehr wie ein Verbindungsjunge." [Uns]

Miley Cyrus schnitt sich nach einem Mixer-Unfall in der Küche den Zeigefinger und musste genäht werden. [MTV]

Mary Louise Parkers Das letzte Abendessen bestand aus einer Avocado und einigen Nüssen. [Mein letztes Abendmahl]


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger auftreten.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei wichtigen Gehirnstrukturen satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei Schlüsselstrukturen des Gehirns satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern deutlich, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. "Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben? Können Sie sich dazu bringen, an einem Projekt zu arbeiten?"

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist aufgrund der fehlenden Unterschiede bei der Geburt zwischen den untersuchten Kindern erschreckender.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Jason Segel wird gesund für Michelle Williams und weitere Promi-News - Rezepte

Nachrichten der University of Wisconsin-Madison

Laut Forschern der University of Wisconsin-Madison kann Armut direkte Auswirkungen auf wichtige, frühe Schritte in der Entwicklung des Gehirns haben und Kinder aus einkommensschwachen Familien mit langsameren Wachstumsraten in zwei Schlüsselstrukturen des Gehirns satt machen.

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder in Familien, die mit einem Einkommen unter 200 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze leben, weniger graue Substanz – Gehirngewebe, das für die Verarbeitung von Informationen und die Ausführung von Handlungen entscheidend ist – als Kinder, die in Familien mit höherem Einkommen aufwachsen.

„Das ist eine wichtige Verbindung zwischen Armut und Biologie. Wir beobachten, wie Armut unter die Haut geht“, sagt Barbara Wolfe, Professorin für Ökonomie, Bevölkerungsgesundheitswissenschaften und Public Affairs und eine der Autoren der heute im Zeitschrift PLOS ONE.

Die Unterschiede zwischen den Kindern der Armen wurden durch die Analyse von Hunderten von Gehirnscans von Kindern, die kurz nach der Geburt begannen und alle paar Monate bis zum Alter von 4 Jahren wiederholt wurden, deutlich. Kinder in armen Familien hinken in der Entwicklung der parietalen und frontalen Hirnregionen hinterher – Defizite, die Verhaltens-, Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme erklären, die bei benachteiligten Kindern häufiger vorkommen.

Der Parietallappen fungiert als Netzwerkknotenpunkt des Gehirns und verbindet unterschiedliche Teile, um gespeicherte oder eingehende Informationen zu nutzen. Der Frontallappen ist laut UW-Madison-Psychologieprofessor Seth Pollak einer der letzten Teile des Gehirns, die sich entwickeln.

"Es ist die Exekutive. Es ist der Teil des Gehirns, mit dem wir unsere Aufmerksamkeit kontrollieren und unser Verhalten regulieren", sagt Pollak. „Das sind Schwierigkeiten, die Kinder beim Übergang in den Kindergarten haben, wenn die Bildungsunterschiede beginnen: Können Sie aufmerksam sein? Können Sie einen Wutanfall vermeiden und auf Ihrem Platz bleiben?

Die Reifungslücke von Kindern in armen Familien ist erschreckender, da es bei der Geburt keine Unterschiede zwischen den untersuchten Kindern gibt.

"Wichtig ist dabei, dass die Gehirne der Säuglinge bei der Geburt sehr ähnlich aussehen", sagt Pollak, dessen Arbeit von den National Institutes of Health gefördert wird. "Man sieht, dass die Trennung des Gehirnwachstums zwischen den Kindern, die in Armut leben, und den wohlhabenderen Kindern im Laufe der Zeit zunimmt, was wirklich die postnatale Umgebung impliziert."


Schau das Video: Экстренный выпуск! Шок! Срочно! Умер актер Робин Уильямс Самоубийство Смерть Скорбь


Bemerkungen:

  1. Mikajas

    Natürlich. Ich stimme allem oben Genannten zu. Wir können zu diesem Thema kommunizieren. Hier oder per PN.

  2. Attewater

    Welche notwendigen Worte...Super, bemerkenswerte Idee

  3. Disar

    Es gibt noch mehr Fehler

  4. Dacio

    Ich habe das Problem beseitigt

  5. Tas

    Bemerkenswerterweise das hübsche Ding



Eine Nachricht schreiben